专访/叶玉如：扩容提质 招“一带一路”尖子 2024-11-15 旅游 648℃ 0 图：科大国际本科生比例为全港大学中最高，每年都会举办各类型活动，让本地和非本地生互相交流。 特区政府有意打造“留学香港”品牌，未来将进一步推进香港成为“国际专上教育枢纽”。香港科技大学校长叶玉如日前接受《港闻报》专访时表示，要实现上述定位，科大会从扩容提质、国际视野两方面着手，积极投放资源聘请教师、增加宿位、添置教学设备，同时科大在本学年（2024-25）取录逾600名非本地学生，亦会循序渐进地进一步增加取录人数，维持多元化的校园环境。\港闻报记者 汤嘉平 在扩容提质方面，政府早前公布的措施包括扩大八间资助大学非本地学生限额至40%。叶玉如表示，科技大学将循序渐进地吸引更多外地，尤其是“一带一路”国家，以及内地学生来港升学，亦会积极投放资源聘请教师、增加宿位、添置教学设备等。 办讲座让海外生认识科大 叶玉如进一步介绍，科大每年均会举办或参与不同地区的教育展览和招生讲座等活动，并会继续前往“一带一路”如东南亚及南亚等地区举办招生讲座，以及走访海外中学招生。今年4月，叶校长率领科大代表团到访阿联酋，与多所大学建立联络与开展合作，促进教育、研究和创新方面的合作。她续指，科大之后接获不少当地学生查询课程之余，更成为本港首间成功招收三名获政府奖学金赞助来港求学的当地大学生入读，充分彰显宣传成效。 而自去年开始，科大团队先后到访东南亚国家如泰国、越南、印尼、马来西亚，以及欧洲国家如英国、德国、荷兰等进行招生工作，叶玉如亦曾出访中东、韩国、瑞士等地，与当地伙伴交流并加强协作。与此同时，科大又联同其余七所政府资助大学前往印度招生，让更多海外学生认识科大。叶玉如续表示，科大也积极与包括“一带一路”国家的公私营机构商谈合作，例如今年5月成为首间与印尼教育部签订协议的大学，吸纳杰出印尼学生入读科大。 国际生比例 八大中最高 持续多年的海外招生工作，令科大的学士课程国际生比例为八间资助大学中最高，逾半非本地生来自中国内地以外，包括美洲、东西欧、澳洲，非洲及亚洲其他地区。叶玉如表示，科大本学年（2024-25）取录逾600位非本地生，亦会循序渐进地进一步增加取录人数，维持多元化的校园环境。 叶玉如补充，科大去年更新推出国际化奖学金（Global Learners Scholarship）计划，专为吸引“一带一路”及其他较少来港就读国家（如保加利亚、克罗地亚）的学生而设。对海外学生而言，他们最高可获取全额学费减免及每年港币六万元生活津贴。 在其他软硬件教研配套方面，叶玉如透露，未来几年科大数个重点教学大楼、包括现正动工的“李家诚创科大楼”，以及两座新研究大楼将会陆续落成，汇聚科研人才加入。此外，科大也在清水湾附近争取更多的用地，冀望扩展大学发展的空间，并正积极筹建科大的“创新湾”。 科大亦十分欢迎政府在2024年施政报告中提到继续资助大学推展更多宿舍项目，叶玉如表示，这不但可以照顾新增学生的需求，且舍堂生活可以丰富学生的就读体验，完善的支援配套及学习环境亦有利学生的全人发展。 教研实力方面，叶玉如表示，科大在教资会2020年的研究评审工作中（RAE），于多个领域取得最多被评为“世界领先”水准的研究工作，属本地院校之冠，而教研人员亦屡获殊荣，例如于2024年，一共有177名科大学者入选史丹福大学全球前2%顶尖科学家“年度影响力”榜单。 注重培养学生国际视野 要助力香港发展成为“国际专上教育枢纽”，除了要扩容提质，还要注重国际视野的培养。叶玉如表示，此举一方面能令本地学生可以在国际化的环境下学习，与其他优秀海外学生相互交流，促进多元文化体验，增强国际视野，另一方面亦可为香港策略性地吸纳多元人才，加强本地发展动能，为实施国家“科教兴国”战略和现代化建设贡献力量。 “我们深信，国际化的环境更有利学生学习。”叶玉如认为，科大国际化的校园环境，亦能惠及本地学生，让本地学生于日常校园生活及课堂中，结交来自不同国家的老师和同学，帮助同学建立跨文化交流技巧及国际视野，致力成为世界公民。“与来自世界各地不同文化背景，以及不同思考方式的同侪在课堂或不同的专题项目、比赛中合作，也可激发创意和多角度思考，这有助提高同学思维的广度和深度，丰富学习体验。” 上一篇 融合发展/筑湾区网络 加强人才产业科研合作 下一篇 特区政府：网上“美卿提名声明”属捏造 相关推荐 海南三亚市教育局局长被举报毕业论文涉抄袭，西南大学：已受理学术调查启动 国足11月19日主场对阵日本 世预赛关键战 张玉宁绝杀！国足1-0巴林 团队拼搏显神威 中国球迷现场看到张玉宁绝杀哭了 足球的魅力无限 范志毅不接受国足半场战平：慌啥呀 应更有进取心 双色球井喷15注一等奖 二等奖236注 深圳彩民独揽2488万大奖
图：科大国际本科生比例为全港大学中最高，每年都会举办各类型活动，让本地和非本地生互相交流。 特区政府有意打造“留学香港”品牌，未来将进一步推进香港成为“国际专上教育枢纽”。香港科技大学校长叶玉如日前接受《港闻报》专访时表示，要实现上述定位，科大会从扩容提质、国际视野两方面着手，积极投放资源聘请教师、增加宿位、添置教学设备，同时科大在本学年（2024-25）取录逾600名非本地学生，亦会循序渐进地进一步增加取录人数，维持多元化的校园环境。\港闻报记者 汤嘉平 在扩容提质方面，政府早前公布的措施包括扩大八间资助大学非本地学生限额至40%。叶玉如表示，科技大学将循序渐进地吸引更多外地，尤其是“一带一路”国家，以及内地学生来港升学，亦会积极投放资源聘请教师、增加宿位、添置教学设备等。 办讲座让海外生认识科大 叶玉如进一步介绍，科大每年均会举办或参与不同地区的教育展览和招生讲座等活动，并会继续前往“一带一路”如东南亚及南亚等地区举办招生讲座，以及走访海外中学招生。今年4月，叶校长率领科大代表团到访阿联酋，与多所大学建立联络与开展合作，促进教育、研究和创新方面的合作。她续指，科大之后接获不少当地学生查询课程之余，更成为本港首间成功招收三名获政府奖学金赞助来港求学的当地大学生入读，充分彰显宣传成效。 而自去年开始，科大团队先后到访东南亚国家如泰国、越南、印尼、马来西亚，以及欧洲国家如英国、德国、荷兰等进行招生工作，叶玉如亦曾出访中东、韩国、瑞士等地，与当地伙伴交流并加强协作。与此同时，科大又联同其余七所政府资助大学前往印度招生，让更多海外学生认识科大。叶玉如续表示，科大也积极与包括“一带一路”国家的公私营机构商谈合作，例如今年5月成为首间与印尼教育部签订协议的大学，吸纳杰出印尼学生入读科大。 国际生比例 八大中最高 持续多年的海外招生工作，令科大的学士课程国际生比例为八间资助大学中最高，逾半非本地生来自中国内地以外，包括美洲、东西欧、澳洲，非洲及亚洲其他地区。叶玉如表示，科大本学年（2024-25）取录逾600位非本地生，亦会循序渐进地进一步增加取录人数，维持多元化的校园环境。 叶玉如补充，科大去年更新推出国际化奖学金（Global Learners Scholarship）计划，专为吸引“一带一路”及其他较少来港就读国家（如保加利亚、克罗地亚）的学生而设。对海外学生而言，他们最高可获取全额学费减免及每年港币六万元生活津贴。 在其他软硬件教研配套方面，叶玉如透露，未来几年科大数个重点教学大楼、包括现正动工的“李家诚创科大楼”，以及两座新研究大楼将会陆续落成，汇聚科研人才加入。此外，科大也在清水湾附近争取更多的用地，冀望扩展大学发展的空间，并正积极筹建科大的“创新湾”。 科大亦十分欢迎政府在2024年施政报告中提到继续资助大学推展更多宿舍项目，叶玉如表示，这不但可以照顾新增学生的需求，且舍堂生活可以丰富学生的就读体验，完善的支援配套及学习环境亦有利学生的全人发展。 教研实力方面，叶玉如表示，科大在教资会2020年的研究评审工作中（RAE），于多个领域取得最多被评为“世界领先”水准的研究工作，属本地院校之冠，而教研人员亦屡获殊荣，例如于2024年，一共有177名科大学者入选史丹福大学全球前2%顶尖科学家“年度影响力”榜单。 注重培养学生国际视野 要助力香港发展成为“国际专上教育枢纽”，除了要扩容提质，还要注重国际视野的培养。叶玉如表示，此举一方面能令本地学生可以在国际化的环境下学习，与其他优秀海外学生相互交流，促进多元文化体验，增强国际视野，另一方面亦可为香港策略性地吸纳多元人才，加强本地发展动能，为实施国家“科教兴国”战略和现代化建设贡献力量。 “我们深信，国际化的环境更有利学生学习。”叶玉如认为，科大国际化的校园环境，亦能惠及本地学生，让本地学生于日常校园生活及课堂中，结交来自不同国家的老师和同学，帮助同学建立跨文化交流技巧及国际视野，致力成为世界公民。“与来自世界各地不同文化背景，以及不同思考方式的同侪在课堂或不同的专题项目、比赛中合作，也可激发创意和多角度思考，这有助提高同学思维的广度和深度，丰富学习体验。”
