集思广益/探讨知识全球化 为人类未来谋福祉 2024-12-03 旅游 235℃ 0 图:(左起)叶玉如、杜江峰、Pradeep K. KHOSLA、Dame Nancy ROTHWELL、Ahmed Ali ALRAEESI、Yujin YAGUCHI围绕“知识全球化对人类的重要性”主题分享意见。\港闻文汇全媒体记者万霜灵摄 持续两天的“大学校长高峰论坛2024”,分别由香港本地九间大学校长主持,共同围绕九个议题展开探讨,包括人工智能时代下知识全球化、道德伦理、法律、人口、教育、未来、数据、生物医疗、绿色经济等重大议题,以及如何在迅速变迁的世界秩序中为年轻一代创造价值。昨日紧接开幕礼进行的首场会议,主题为“知识全球化对人类的重要性”,由香港科技大学校长叶玉如主持,与5位来自全球各地的高教领袖,探讨透过全球信息交流和共享,如何促进知识跨国传播、建立合作,为人类带来更璀璨的未来。 建立学习平台培育人才 浙江大学校长杜江峰率先从知识全球化推动可持续发展的角度切入,强调了学习资源和信息全球化的重要性。首先他指出,面对社会环境的快速变迁,人们需要持续学习新知识、掌握新技能,透过建立全球学子共同学习平台,让学习资源共享有助于培育未来创新人才。其次他表示,需要加强科研合作与学术交流以应对全球挑战,特别是世界正面临气候变化和生物多样性丧失等问题,迫切需要共同探索解决方案,全球化的科学研究将促进知识创新和技术进步,推动科技成果的应用转化。 第三,杜江峰认为需要打破地域和文化的界限,促进人类文明的传承和交流。他引用了张骞出使西域和郑和下西洋等历史上中西文化交流的例子,强调推动西学东渐的重要性,展现文明的多样性和包容性,促进不同民族之间的相互学习和交流,有助于艺术、哲学等领域的蓬勃发展,绘制出人类文明的多元图谱。 首要实现数据民主化 美国加州大学圣地亚哥分校校长Pradeep K. KHOSLA提出,面对全球性的复杂社会问题,每个人都应有权获取和使用科学的资料和数据,“因为能解决问题的顶尖专家并非侷限于单一机构,而是跨越多个机构、多国家/地区,因此实现数据的民主化至关重要。只有当每个人都能利用数据解决问题时,我们才能更好地改善生活。” KHOSLA比喻,数据科学就如同海滩上的金属探测器,“想像在海滩上,人们正利用金属探测器寻找硬币或其他宝物。这就好比数据科学。这需要有才华的研究人员和适当工具来整合承诺性陈述、理论和数据分析。数据科学能够帮助我们解决这些问题,为搜寻复杂的跨学科、多维度数据提供了科学基础。”KHOSLA强调,高等教育成本不菲,并非全球所有人都能负担,那更导致研究机构的数据资源存在差距,为此当前世界更应借数据共享创建公平的竞争环境,成为全球经济流动性,让整体人类得益。 大学发展须更具包容性 英国前曼彻斯特大学校长Dame Nancy ROTHWELL则表示,知识不仅仅是与科技和科学相关,还包括对个人和社会行为的理解,在知识全球化下,需要通过保持聆听多学科、跨国家和不同观点的价值,其持续开放和愿意合作,才能获得优势。 阿联酋大学副校长Ahmed Ali ALRAEESI提到,该校启动了一系列旨在应对全球挑战并与国际合作的倡议,包括非洲妇女赋权计划,及推动农业可持续发展等,透过这些学术网络有助将可持续发展目标整合,推动全球发展,为后代创造更多机遇。 东京大学全球教育中心副主席兼主任Yujin YAGUCHI认为,为迎接更多元化挑战,大学必须成为一所真正卓越且具包容性的机构,透过与世界各地的优秀合作伙伴分享知识、促进创新,为打造一个经济和生态可持续的世界做出贡献。 港闻文汇全媒体记者 陆雅楠 上一篇 专家之言/大学可提供诱因 鼓励科研成果产业化 下一篇 大学校长论坛/李家超:北都建大学城 打造“留学香港”品牌 相关推荐 国足崛起,曝男足将新增五位归化,23人大名单有变,武磊恐遭弃用_球员_奥斯卡_塞尔吉尼奥 中国男足连胜,双杀亚洲第2,壮大进世界杯信心_比赛_伊朗_胜利 世俱赛-王艺竹17分天津领跑A组 朱婷胜负分劣势B组第2_进攻_陈博雅_失误 楼市回暖信号强劲:11月交易活跃度提升 大兴经济开发区规划新动态,让我们一探究竟! 北京平谷区国土规划获批,解锁新发展潜力
图:(左起)叶玉如、杜江峰、Pradeep K. KHOSLA、Dame Nancy ROTHWELL、Ahmed Ali ALRAEESI、Yujin YAGUCHI围绕“知识全球化对人类的重要性”主题分享意见。\港闻文汇全媒体记者万霜灵摄 持续两天的“大学校长高峰论坛2024”,分别由香港本地九间大学校长主持,共同围绕九个议题展开探讨,包括人工智能时代下知识全球化、道德伦理、法律、人口、教育、未来、数据、生物医疗、绿色经济等重大议题,以及如何在迅速变迁的世界秩序中为年轻一代创造价值。昨日紧接开幕礼进行的首场会议,主题为“知识全球化对人类的重要性”,由香港科技大学校长叶玉如主持,与5位来自全球各地的高教领袖,探讨透过全球信息交流和共享,如何促进知识跨国传播、建立合作,为人类带来更璀璨的未来。 建立学习平台培育人才 浙江大学校长杜江峰率先从知识全球化推动可持续发展的角度切入,强调了学习资源和信息全球化的重要性。首先他指出,面对社会环境的快速变迁,人们需要持续学习新知识、掌握新技能,透过建立全球学子共同学习平台,让学习资源共享有助于培育未来创新人才。其次他表示,需要加强科研合作与学术交流以应对全球挑战,特别是世界正面临气候变化和生物多样性丧失等问题,迫切需要共同探索解决方案,全球化的科学研究将促进知识创新和技术进步,推动科技成果的应用转化。 第三,杜江峰认为需要打破地域和文化的界限,促进人类文明的传承和交流。他引用了张骞出使西域和郑和下西洋等历史上中西文化交流的例子,强调推动西学东渐的重要性,展现文明的多样性和包容性,促进不同民族之间的相互学习和交流,有助于艺术、哲学等领域的蓬勃发展,绘制出人类文明的多元图谱。 首要实现数据民主化 美国加州大学圣地亚哥分校校长Pradeep K. KHOSLA提出,面对全球性的复杂社会问题,每个人都应有权获取和使用科学的资料和数据,“因为能解决问题的顶尖专家并非侷限于单一机构,而是跨越多个机构、多国家/地区,因此实现数据的民主化至关重要。只有当每个人都能利用数据解决问题时,我们才能更好地改善生活。” KHOSLA比喻,数据科学就如同海滩上的金属探测器,“想像在海滩上,人们正利用金属探测器寻找硬币或其他宝物。这就好比数据科学。这需要有才华的研究人员和适当工具来整合承诺性陈述、理论和数据分析。数据科学能够帮助我们解决这些问题,为搜寻复杂的跨学科、多维度数据提供了科学基础。”KHOSLA强调,高等教育成本不菲,并非全球所有人都能负担,那更导致研究机构的数据资源存在差距,为此当前世界更应借数据共享创建公平的竞争环境,成为全球经济流动性,让整体人类得益。 大学发展须更具包容性 英国前曼彻斯特大学校长Dame Nancy ROTHWELL则表示,知识不仅仅是与科技和科学相关,还包括对个人和社会行为的理解,在知识全球化下,需要通过保持聆听多学科、跨国家和不同观点的价值,其持续开放和愿意合作,才能获得优势。 阿联酋大学副校长Ahmed Ali ALRAEESI提到,该校启动了一系列旨在应对全球挑战并与国际合作的倡议,包括非洲妇女赋权计划,及推动农业可持续发展等,透过这些学术网络有助将可持续发展目标整合,推动全球发展,为后代创造更多机遇。 东京大学全球教育中心副主席兼主任Yujin YAGUCHI认为,为迎接更多元化挑战,大学必须成为一所真正卓越且具包容性的机构,透过与世界各地的优秀合作伙伴分享知识、促进创新,为打造一个经济和生态可持续的世界做出贡献。 港闻文汇全媒体记者 陆雅楠